软件学院组织开展教学反思活动

为进一步提高教学质量，提升教育教学水平， 2022年6月23日上午8：30，软件学院组织全体教师在1-310教室举行教学反思活动，会议由软件学院副院长陈长亮主持。

软件学院院长冉孟廷指出，在学校的期末教学检查中，学校领导强调要提高课堂教学质量，加强课堂教学的过程管理，确保学生真正学有所获，学有所成。通过教学反思, 可以提高教师自我教学意识,增强自我指导,自我批评的能力，从而提高教学质量。

软件开发教研室主任骆华、网络与通信教研室主任王瑾，分别总结了两个教研室教学反思工作开展情况，详细分析了每门课程学生期末考试成绩分布情况。

网络与通信教研室和软件开发教研室都分别推选出成绩合格率最高、最低的任课教师现场展开教学反思，客观面对学期课程教学结果，分析问题，找出根源所在，教师们以详实的教学数据为支撑，通过与大家从成绩分析开始，反思教学过程、教学方法、教学手段、课堂出勤管理、参与学情反馈会，正视在教育教学中存在的问题，提出相应的改进计划，从多方面多维度进行了深入的教学反思，部分教师同时也分享了有效的课堂及出勤管理经验。

在现场随机抽选教师反思教学环节中，李志清、高丹凤、何贤芳老师与大家分享了本期教学过程中采取的措施与得失，特别是在教学过程中及时抓住学生在课堂上的反馈信息、师生眼神与情绪互动，以便教师及时调整课堂教学节奏的措施给人映像深刻。面对教学过程中普遍存在的教学课堂管理问题，何贤芳老师分享了她的课堂管理经验，在课堂上一定要管理好学生的手机，学生只要进教室就必要交出手机到指定位置，经过两三个星期的要求，学生们就形成了自觉良好的行为习惯。李志清老师就实践教学中的分组提出建议，不要把成绩差的同学分在同一个小组，一个小组要有学习好的同学也要有学习差的同学，才能互帮互助，有利于提高期末成绩合格率。

冉孟廷院长作了教学反思总结发言，在肯定这次教师进行教学反思的同时，对今后的教学工作也提出了以下几点需要改进的内容：一是授课计划在时间安排上要有弹性，以适应在教学实施过程中可能出现的随机动态变化，通过及时做出教学调整避免对教学带来冲击；二是在课堂教学中发现的问题应在课后要及时和辅导员沟通处理，让辅导员参与到教学课堂管理中来，教学融合尚有提升空间；三是平时的课堂管理要注意做好记录，有数据支撑，适时给学生在学业方面予以提醒和警示；四是教师和辅导员都要充分了解学情，必要时可以把学生在校的学习及表现情况反馈给家长，实现家校共管；五是期末成绩综合评定要有底线，达到考核要求的学生才能给予成绩合格，不能为了片面追求成绩合格率而无原则的放水，要努力营造良好的学习风气；六是组织开展教学反思活动，对新教师而言，这本身也是一次良好的学习机会，对比优秀、骨干教师的教学反思，找出差距，学习他们的优点，重视教学过程和方法，弥补自已在教育教学过程中的短板以全面提升自己的执教能力。

通过本次教学反思活动，软件学院教师们凝练总结了教学经验，也清楚了本期教学过程存在的问题，他们将努力推进教学改革与创新，在以后的教学中采用有效的教学方法，让学生积极主动学习，提高教学效率，促进学生身心发展，立德树人，以期全面提高自己执教能力，提升教学水平。