经贸学院组织召开《第六次、第七次校长办公（扩大）会会议纪要》以及《金三角人才培养模式改革方案》专题学习会议

为了发挥好教育3.0内涵在教育教学改革中的指导性作用，全力做好《金三角人才培养模式改革》相关工作，2022年10月7日14：30，经贸学院在1-110办公室组织召开了《第六次、第七次校长办公（扩大）会会议纪要》以及《金三角人才培养模式改革方案》专题学习会议，经贸学院全体教职工参加了会议，会议由校长助理兼经贸学院院长李雪玲主持。

李院长在解读《第六次校长办公（扩大）会会议纪要》时，重点解读了教育3.0改革，指出老师们要从精神层面上深刻认识教育到3.0是教育改革系统化的升级，要求老师们坚定不移地紧跟学院发展步伐，做实、做好此项工作。并强调，我们每个人都要厉行节约，反对浪费，牢固树立节约一分钱、一滴水、一张纸、一度电的意识，日常工作中坚持做好细节，及时发现问题、解决问题，为学校可持续发展贡献个人力量。

李院长在解读《第七次校长办公（扩大）会会议纪要》文件内容时，强调安全稳定工作是一切工作的重中之重，所有老师要牢固树立“安全工作无小事”的观念。加强学生安全教育和意识形态引导，将各种安全隐患消灭在萌芽之中，确保校园平安稳定。特别是在当前全国疫情大背景下，辅导员要高度重视未返校学生的跟踪管理，联系到每位学生，弄清楚未返校的真实原因，确认学生返校时间，并建立未返校学生个人台账。

在学习《金三角人才培养模式改革方案》时，李院长解读了金三角人才培养模式的定义、金三角人才培养模式的架构、项目班建立流程、学生组织管理等相关内容，强调了所有老师要贯彻学校“人无全才，人人有才，人人成才”的育人理念，充分发挥学生成长过程中的主体作用，辅导员和教师们要扮演好学生的人生、职业生涯发展导师角色，关注每位学生终身成长的不同需求，并结合前期关于“黄金三角”专项工作的进展情况，预备以电子商务直播电商方向、会计信息管理（课证融通）为项目组，要求老师们进入企业深度挖掘岗位目标，科学分解，精准定位学习内容，打造学生、企业、学校三位一体的黄金三角，实现学生个性化成长。

最后，李院长要求全体老师都要担起经贸人的担当，为营造“人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才”的氛围做出最大的努力。