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重庆信息技术职业学院“十三五”教育事业发展规划(2016-2020)

2016-11-01

“十三五”时期,是我院加快发展,努力实现升级为本科高职院校目标的关键时期。为进一步明确学院发展方向,明晰学院发展思路,增强学院办学活力和实力,提高学院办学层次和办学水平,更好地为重庆市、三峡库区及周边经济建设和社会发展服务,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)和《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《重庆市关于大力发展职业技术教育的决定》等文件要求,结合区域经济和社会发展及学院实际情况,特制定重庆信息技术职业学院“十三五”教育事业发展规划。

一、学院发展基础

学院创办于1988年,经过20多年的奋斗与发展,特别是在“十二五”期间各项事业取得了长足进步,实现了跨越式发展。

(一)主要成绩

1.办学规模不断扩大。学院现有全日制在校生8114人,比2011年增加5945人,增长26.73%。

2.学科专业健康发展。学院根据区域经济发展和自身办学优势,及时调整专业设置,优化专业结构。“十二五”期间,学院按照“专业跟着市场走、课程围绕岗位开”的方针,设置29个专业,涉及8个专业大类,16个专业类。初步形成了以工为主,经、管、文、艺协调发展的学科专业体系。在学科专业中,有市级特色专业1个,市级教改试点专业3个。

 3.教学质量稳步提升。通过大力实施“教学质量与教学改革工程”,成功建设市级精品课程2门,市级精品视频公开课2门,院级精品课程19门,院级重点课程5门。打造1个市级优秀教学团队,建立近百个校外实践教学基地,扩展订单教育,创立了“737355”产学结合的人才培养模式,推行“双证书”制度,开展职业技能竞赛,强化实践教学,学院办学水平和育人质量得到进一步提升,在全国性、区域性技能竞赛中,共有 230 余人次获奖,其中金奖6项,银奖4项,国家一等奖8项、国家二等奖14项、国家三等奖14项、重庆市一等奖17项、重庆市二等奖11项、重庆市三等奖11项。所培养的人才因“综合素养好,基本理论够,专业技能强,直接上岗快,发展后劲足”而深受用人单位欢迎,2011年至2014年毕业生就业率分别高达95%以上,在同类院校中处于领先地位。

4.科研工作渐有起色。“十二五”期间,学院科研工作有所进步。我院教职工在国内外刊物上发表论文448篇,其中被CSSCI收录37篇,校刊发表224篇;主编、参编教材27本,其中校本教材7本。先后承担了各级各类科研项目80项。其中,校级项目60项、市级项目20项,并完成企事业委托项目4项。在研究中,教师科研水平逐步提高,在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。

5.国际合作正式启动。学院已与美国加州浸会大学、俄罗斯沃罗涅日国立大学、澳大利亚博士山大学、菲律宾凯迪雷拉大学、菲律宾学会大学、菲律宾西北学会大学、菲律宾曼纽大学、印度尼西亚迪亚大学、泰国博仁大学、巴基斯坦企业管理学院、韩国庆星大学等国内外大学和教育机构建立了学术交流、教师进修、联合办学等合作关系,派出留学生26名,办学特色日见彰显。

6.师资建设大有成效。学院坚持“人才强校”战略,通过大力实施人才引进工程、骨干培养工程、教师队伍稳定工程和师魂铸造工程,初步打造了一支规模适度、结构合理、素质优良的教师队伍。目前,学院专任教师328人,其中具有研究生学历教师101人,副高及以上职称教师71人, “双师型”教师210人,较好地满足了学院办学育人的需要。

7.办学条件不断改善。“十二五”期间,学院教学仪器设备总值3298.43万元,纸质图书59.49万册,师生宿舍安装了空调、热水器和直饮水机,校园内各个场所安装了安全监控装置,学生宿舍、食堂和金龙校区1、2号教学大楼、天城校区教学大楼进行了翻新装饰,更换了旧课桌椅,为广大师生工作、学习和生活提供了更为优越的条件和环境。

8.党的建设扎实推进。学院党委坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的党建工作方针,制定了36个党建工作制度,党员教育的常态化,业余党校培训的有序举行,特别是党的群众路线教育实践活动的深入开展,全面推进了学院党的思想、组织、作风和制度建设,充分发挥了党组织和党员在教学、科研、管理和服务工作中的战斗堡垒作用和先锋模范作用,为学院的科学发展提供了有力的思想保证和政治保证。

9.学生工作形成特色。学院坚持把立德树人作为教育的根本任务,在认真上好思政课,充分发挥课堂育人主渠道作用的同时,着力抓好学生的课外思想政治教育,通过大力实施“三早一晚”(即早锻炼、早升旗、早自习、晚自修)为主要内容的养成教育,积极开展以孔子文化节、IT文化艺术节、社团文化节、民族文化节、儒家文化大讲堂等为载体的校园文化活动,主动占领网络教育新阵地,努力构建学生思政教育新平台,逐步建立起一个课内与课外结合、教师与学生互动的全天候全方位育人体系,取得了较好的育人效果,形成了重信的育人特色。

10.评估检查获得好评。继2006年以良好等次一举通过教育部和重庆市教委组织的人才培养工作水平评估后,2013年再次通过按教育部新标准执行的人才培养工作水平评估。每年的年检学院均顺利通过,从而反映出我院的办学水平和质量。

(二)存在差距

1.体制机制改革尚需深化。学院目前的办学体制机制还不适应人才培养的需要,没有充分发挥民办高校体制机制灵活的优势。

2.师资队伍素质还需进一步提升。学院的师资队伍建设尽管在数量、质量和结构方面均取得一定成效,但专任教师中青年教师比例偏高,尤其缺乏高职称、高水平的专业带头人,且专业带头人兼职偏多,年龄偏大,不能满足教育教学及科研的需求。“双师型”教师比例还需要进一步提高,教学团队建设尚不能适应学院持续发展的需要,应下大力气加强师资队伍建设。

3.专业建设有待加强。学院现开设29个专业,在数量和结构上尚不能适应区域经济发展和产业结构调整的需要,应根据区域经济发展和IT行业发展的需要,对专业的整体布局进行调整和优化,对重点专业予以重点扶持和建设,并根据市场和社会需求继续申报增设新专业。

4.科研工作较为薄弱。科研成果和教研、教改成果无论在数量上还是层次和等级上均较为薄弱,技术推广、科技成果为地方经济社会发展服务还需加强。

5.缺乏高水平的学术带头人,人才队伍建设亟待改进和加强。

二、规划的指导思想和基本原则

(一)指导思想

以贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神为指导,以服务重庆市及三峡库区区域经济与社会发展为宗旨,充分发挥民办高校优势,主动面向国家新一代信息产业与重庆及三峡库区腹心经济建设和社会发展需要,以主体学科建设为龙头,以专业建设为抓手,以高素质技术技能型人才培养为重点,全面推进基本办学条件建设和教育教学改革,坚持政、行、校、企多方联动,坚持产学研结合,坚持服务国家走出国门战略,努力把学院建成新一代信息产业人才培养基地,特色鲜明的应用技术型本科学院和高水平的民办大学。

(二)基本原则

1.规模与质量并重。深入贯彻落实科学发展观,妥善处理好规模、质量、结构、效益的关系,实现学院的可持续发展。

2.升本与高职并举。在扎实搞好高职教育的基础上,举全院之力,艰苦奋斗,努力工作,在“十三五”期间将学院建成合格的应用型本科院校。

3.突出重点与均衡发展相结合。学校的一切工作突出以教育教学为中心,以学科专业建设为重点;教学突出以学生为主体,办学突出以教师为主体。大力实施人才兴校、人才强校战略,不断加强师资队伍建设,着力推进素质教育,促进学生全面发展。

4.学院发展与区域经济和社会发展相结合。地方性应用型高校只有根植于区域经济和社会发展之中,才能办出特色,形成优势,才有竞争力。“十三五”期间,学院的各项工作均要以服务于加快生态涵养发展区和重庆第二大城市建设的需要,服务于加快把重庆建成长江上游经济中心和重庆市“6﹢1”产业发展的需要,并将其作为学院的出发点和落脚点。

三、学院发展目标

(一)总体目标

经过五年建设,全面提高办学水平、改善办学条件、增强办学实力,将学院建设成为符合国家办学要求的普通本科院校,国内知名的信息产业人才培养基地,具有鲜明特色的应用技术型本科学院和高水平的民办大学。

(二)具体目标

1.办学规模:到2020年,全日制在校生达到7000人左右。

(1)2017年完成应用型本科院校申报评审工作,在重庆信息技术职业学院的基础上组建为重庆信息工程学院。         

(2)2017年,建成首批升本专业4个,各类全日制在校生达7000人,其中本科生500人,高职专科生6000人,其他在校生500人。

(3)2018年,建成本科专业8个,各类全日制在校生7000人,其中本科生1500人,高职专科生5000人。其他在校生500人。

(4)2019年,建成本科专业12个,各类全日制在校生7000人,其中本科生3000人,高职专科生3500人,其他在校生500人。

(5)2020年,建成本科专业16个,各类全日制在校生7000人,其中本科生5000人,高职专科生1500人,其他在校生500人。

2.学科专业建设:着力构建以工为主,经、管、文、艺协调发展的学科体系,坚持特色应用型本科高校的建设思路,以学科专业建设为龙头,紧紧围绕重庆产业结构优化和区域建设,主动适应经济发展方式转变和经济社会发展需要,按照“适应市场、科学规划、分步实施、突出特色、协调发展”的专业建设思路,优化专业结构,突出专业特色。2016年拟申报软件工程、网络工程、信息工程、数字媒体技术及电子商务5个本科专业。利用5年时间,专业设置总数在30个左右,逐步形成以工学为主,电子信息技术类为重的主体学科,以经济管理类和现代艺术类专业为两翼的具有自身特色的“一体两翼”学科专业体系。争取在未来5年时间,建设软件工程、网络工程、信息工程3个专业为市级特色品牌专业,建设数字媒体技术、自动化、通信工程、电子商务等4个专业为校级特色专业。重点建设4个专业群:软件工程专业及专业群、信息工程专业及专业群、数字媒体技术专业及专业群、电子商务专业及专业群。使专业群具有较高水平和鲜明特色。实施学院精品课程建设计划,新增市级应用本科精品资源共享课和精品视频公开4—6门,校级精品课程8—10门。加快校园网络教学资源的开发与利用,引进100门左右国家精品课程资源进行网上教学,进一步促进优质教育资源共享,基本形成有特色、显优势的办学格局。

3.“双创”教育工作:围绕大学生创新创业课堂教育、科技创新活动开展、创业实践活动提升等三大方面展开,以提升大学生的创新创业能力为中心,引导、帮助广大大学生“转变就业观念,拓宽创业渠道,培养创新能力,塑造创业人才”。根据创新创业教育目标的要求,结合我院的专业学科特点和优势,用5年时间逐步创建具有我院特色的创业课程、创业实践和创业服务一体化的创新创业教育体系。通过探索和建设,建成特色鲜明、已有成效、具有示范功能的大学生创新创业中心1个。加强现有“三创”空间及项目孵化园的引导和指导工作,在巩固现有成果的同时,通过学校、二级学院与企业共同努力,在2020年,使全校众创空间增至10个。

4.科研工作:高度重视科研与科技开发工作,加强领导,加大投入,近5年年均科研经费不少于200万元,争取实现以下目标:

(1)新增国家级项目2项,市级教改与科研项目15项,校区级教改与科研项目50项;

(2)新增企事业单位委托项目或与企业合作开发项目20项;

(3)新增面向社会的科技服务项目15项,与合作行业企业共有和自有专利数35项;

(4)新增公开刊物发表论文2000篇以上,核心刊物750篇以上,主编专著与教材50部;

(5)获得省部级以上教学与科研成果奖5项;区级以上科研成果奖10项;

(6)纵横向科研经费总额达到500万元以上。

5.国际化办学:加强国际交流与合作,计划到2020年,与学院建立校际交流关系的国外大学增至20所以上,与学院联合培养人才的国外大学增至20所以上,合作专业增至10个以上,同时启动与国外院校联合培养来华学习学生项目。

6.校园文化建设:大力推进儒家文化的传承与创新,不断丰富校园文化内涵、提升校园文化品质,以昂扬向上、多姿多彩的校园文化营造良好的成才环境,熏陶培养学生德、智、体、美全面发展。

7.师资队伍建设:努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。坚持引进与培养相结合、专职和兼职相结合的原则,大力加强师资队伍建设,使学院教师队伍的学历结构、职称结构、年龄结构、“双师”结构等更加优化,使教师队伍的整体质量不断提高。到2020年,师资队伍建设目标为:

(1)专任教师总数达到420人,生师比不高于17:1;

(2)具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数达到150人以上(其中正高级60人以上),占专任教师总数的35%以上;

(3)具有研究生学历(学位)的专任教师达到210人以上(其中具有博士学位的人数达到60人以上),占专任教师总数的50%以上;

(4)建设40名左右的专业带头人队伍,120名左右的骨干教师队伍;

(5)专业教师的双师素质不断提高,“双师型”教师占专业课教师比例达到80%以上;

(6)与行业企业合作共建120名规模的兼职教师队伍;

(7)着力打造计算机、电子信息技术、新媒体技术、经济与管理等教学团队,争取新增1—2个市级优秀教学团队。

8.基础设施建设:到2020年,基础设施建设目标为:

(1)生均占地面积、生均校舍建筑面积和生均教学科研行政用房面积达到本科设置标准;

(2)投资6200万元,新建软件、网络、通信、自动化、新媒体、经管等6个校内实习实训中心;扩建、改建实训室  25个以上;教学科研仪器设备总值达10000 万元;馆藏纸质图书达60 万册;

(3)按照40个专业和4个专业群教学与实训需要,与企业合作建设校内生产性实训基地40个以上,建立校外实习实训基地达到120个以上,使校内外实习实训基地建设能满足全部专业实训实习的需要;

(4)实现校园网络全覆盖,所有教室装配智能终端教学设备;建成网络教学平台,80%课程开展混合式教学;数字图书馆建设进一步深入;建立各类教育管理基础信息数据和电子校务平台,搭建面向学校生活和社会服务的信息化环境,成立学校信息化管理部门,信息化支撑技术队伍规模达到教职工总数的4%以上。

四、学院发展途径

(一)提高教学质量

1.加强学科专业建设

(1)构建“一体两翼”学科专业发展框架。树立质量立校、特色强校的办学理念,坚持“优化结构、突出重点、合理布局、凸显特色”和“有所为、有所不为”的学科专业建设思想,以培养应用型人才为目标、服务区域经济社会发展为导向,科学制定学科专业规划,明确学科专业定位,优化学科专业布局,凝练学科专业方向,重点发展特色鲜明、潜力较大和为地方经济社会发展所急需的优势学科专业,着力构建以电子信息技术类专业为主体,以经济管理类和现代艺术类专业为两翼的具有自身特色的“一体两翼”的学科专业发展框架。坚持以学科建设的成果带动专业建设,以专业建设积累的经验丰富学科建设的内涵,两者相互促进,共同发展,为学院人才培养质量的提升和办学特色的形成奠定坚实的学科专业基础。

(2)打造特色专业群。建设软件工程、网络工程、信息工程3个专业为市级特色品牌专业,建设数字媒体技术、自动化、通信工程、电子商务等4个专业为校级特色专业。重点建设软件工程专业及专业群、信息工程专业及专业群、数字媒体技术专业及专业群、电子商务专业及专业群4个较高水平和鲜明特色专业群,以此凝练学院办学特色,带动课程建设、师资队伍建设、科研能力建设和教学质量的提升,促进学院发展。

(3)完善专业布局。根据重庆市和三峡库区经济社会发展和产业转型升级对人才培养的需要,学院拟在“十三五”期间增设专业18个左右,调、停、改10个左右,专业总数为40个左右。同时对学院专业进行整体规划、合理调整,努力构建以特色专业创优势、以重点专业为骨干、以长线专业为主体、以短线专业为补充的专业发展架构体系。

2.加大课程建设力度

(1)深化课程改革。打破传统模式,以“课程对接岗位”为抓手,做好课程建设的顶层设计。根据行业企业的标准和需要,编制课程建设规划,制定课程标准,编写校本教材,组建师资队伍,实施课堂教学,努力构建以职业能力培养、创新精神培养为核心的课程体系、课程内容和教学方法。建立定期开展“优质课堂”和“示范教学”等活动的机制,通过组织师生和对口企业专业人员听课评课,依靠集体的智慧,促进课程教学方法的改进和教学质量的提升。

(2)加强精品资源共享课程建设。在确保全部开设课程达标的前提下,着重抓好精品资源共享课程建设,加大投入,加强指导,聚集优势资源和集体智慧,竭力提高精品资源共享课程建设的水平,构建以市级精品资源共享课程、院级精品资源共享课程和院级合格课程为梯次的三级建设平台。注重发挥精品资源共享课程的示范作用,带动课程建设整体水平的提升,形成课程建设的良性循环。学院计划在现有19 门院级精品课程的基础上,从特色专业群中选择3-4门课程进行重点培育,适时申报市级精品资源共享课程。争取到2020年,建成院级精品资源共享课程40 门、市级精品资源共享课程5-8 门。

(3)建设网络课程平台。充分利用网络媒体和现代教育技术,建立多学科、多课程的优质教学资源网络共享平台,并将学院建成的市级和院级精品课程全部上网,转型升级为网络精品资源共享课程,引进100门左右国家精品课程资源,为学生自学、教师备课和师生互动创造条件、提供服务,进一步提升我院课程教学的现代化水平。

3.推进实践教学改革与创新。结合专业特色和人才培养要求,分类编制专业实践和社会实践教学大纲、教材和指导书,建立科学规范的各专业的实践教学体系。加大对校内实践实训中心、校外实践教学基地和教学仪器设备的投入,改善实验实训条件,提高实验实训的开出率,使之到2020年达到教学大纲(标准)要求。加强实践教学管理,配齐配强实验实训管理人员、工作人员和“双师型”教师,提升实验实训教学水平,提高实验、实训、实习和毕业设计(论文)等实践教学质量。切实做好大学生创新创业工作,结合我院的专业学科特点和优势,创建具有我院特色的创业课程、创业实践和创业服务一体化的创新创业教育体系。通过“专业技术技能培训+创业项目运营实训+创业项目孵化实施”模式培养学生创新创业能力和本领,建成特色鲜明、卓有成效、具有示范功能的大学生创新创业中心1个。加强现有“三创”空间及项目孵化园的引导和指导工作,在巩固现有成果的同时,通过学校、二级学院与企业共同努力,在2020年,使全校众创空间增至10个。

(二)增强科研实力

1.加强科研管理。加强科研工作管理,进一步修改规章制度,完善科研政策,加大科研投入,为科研工作的开展创造条件、提供保障。

2.组建科研机构和科研团队。学院将以重庆市、三峡库区区域创新发展的重大需求为导向,紧紧围绕特色专业群的打造,各院系均组建若干科研团队,改变过去以个人分散研究为主为有组织地开展科研活动,通过汇聚集体的力量和智慧,增强学院科研能力。

3.重视科研人才聚集和培养。改革人事管理制度,探索建立更加灵活开放的科研人才聘用机制,采用按项目聘用、跨单位聘用等多种方式,引进一批高层次的领军人才或带头人,为组建高水平的科研团队提供有力支撑。建立与此相适应的薪酬制度,对专职领军人才或带头人实行高薪制,对兼职领军人才或带头人实行按项目凭贡献给予奖酬。按照“用好现有的人、培养有潜力的人、引进高水平的人”的方针,全面做好科研人才聚集和培养工作,以此推动科研能力的提升。计划“十三五”期间,引进和培育专兼职领军人才或带头人40名。

4.加强对外科研合作。充分利用学院的专业、人才等优势,加强对外科研合作,主动走出校门寻找科研合作项目,与企业、科研院所构建多学科融合、多团队协同、多技术集成的技术研发与应用平台,为产业转型升级、企业技术进步提供有力的智力支撑,成为区域技术创新的重要阵地。

5.明确科研工作定位。坚持把应用研究、技术服务作为学院科研工作的定位,进一步加大应用型研究和实用性专利研究的比重,在积极开展纵向课题研究的同时,加大横向课题研究的力度,更多更好地为企业发展提供技术支持,强化科研服务社会的功能和作用。

6.创新科研评价机制。建立以质量和贡献为导向的科研评价机制,改变单纯以论文、获奖为主的考核评价方式,把科研为社会经济服务、为教育教学服务的实际效果作为考核评价的首要标准,引导科研成果更好地向教育教学和现实生产力的转化,取得实实在在的效果。计划到2020年,在广泛积极开展科研活动的基础上,争取获得横向科研项目70  项、市级科研项目15 项、校区级教改与科研项目50项、申报国家级科研项目2项;获得市级教学与科研成果奖5项、区级以上科研成果奖10项。

(三)扩展国际合作

1.拓宽中外联合培养人才平台。加强对国外优质大学的联系和考察,在进行可行性和风险性论证的基础上,拟与国外10余所大学协商构建联合育人平台,开展“3+1+1”(学士学位+硕士学位)或“2+2”专本连读等学生交换与联合培养项目,使与我院联合培养人才的国外大学增至20所以上,专业增至10个以上。同时加强对外交流,使与我院建立校际交流关系的国外大学增至20所。

2.启动与国外院校联合培养来华学习学生项目。为扩大学院办学的国际影响力,拟采用我院学生“走出去”、对方院校学生“引进来”的方法,启动与国外院校联合培养来华学习学生项目建设。加强来华学生软、硬件建设,为来华学生学习创造必要条件。采用聘请外籍人员与自行培养相结合的方式,组建一支素质、规模、结构都能适应来华学生教学的师资队伍。计划“十三五”期间招收首批来华交流学习学生。

3.推进师资队伍建设国际化。采用“走出去”与“请进来”相结合的方式,选派优秀教师和干部到国外大学进修和访问,邀请国外专家教授来校开展学术交流和师资培训,努力建设一支具有国际视野的师资队伍。

(四)发展校园文化

1.明确校园文化建设的主要任务。坚持以社会主义核心价值观为主题,深入进行树立正确世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义和改革创新为核心,大力弘扬优秀儒家文化教育,深入进行学生品德修养教育;以大学生全面发展为目标、校园文化活动为载体,深入进行综合素质教育。

2.加强党的建设和思政工作。深化党的群众路线教育实践活动,进一步巩固和发展活动的成果。大力加强党的基层组织建设,建立学生党员带头开展志愿服务制度,充分发挥党组织在民办高校的政治核心作用。深入学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,优先保障思想政治理论课建设,加强形势任务政策教育和心理健康教育,深入开展中国特色社会主义和中国梦教育,把社会主义核心价值观融入学校教育的全过程。

3.建设良好校风、教风和学风。领导带头,师生互动,共创文明校园,大力营造崇尚科学,追求真知,严谨务实,善于创造的具有时代特征和学校特色的良好校风;加强师德建设,完善师德规范,严格师德管理,宣传师德典型,着力建设“志存高远、爱国敬业,为人师表、教书育人,严谨笃学、无私奉献”的优良教风;严格学生管理,狠抓“三早一晚”,培养学生良好的学习、生活和行为习惯,努力形成热爱学习、奋发向上、诚实守信、务实创新的良好学风。

4.精心组织校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形势新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动,通过举办孔子文化节、IT文化艺术节、社团文化节、民族文化节、儒家文化大讲堂、大学生运动会、青年志愿者活动、网络文化活动、专业文化活动、创业活动、校友报告会、开学典礼、毕业典礼和重大纪念活动等,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中,使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华、身体素质得到提高。

(五)强化师资队伍

1.引进高层次人才。根据学院教学工作需要和上级对教师队伍高职称、高学历和“双师”型的比例要求,分析现有师资队伍状况,做好各学科、各专业人才引进计划,搞好顶层设计。加大投入,设立人才引进专项经费,在职务聘任、薪酬福利、住房安排和配偶安置等方面出台具有竞争力的政策措施,吸引高层次人才来校任教,提高人才引进质量和效果。加强与市内外众多公办高校的联系,充分利用公办高校丰富的硕博毕业生和退休教授资源,拓展学院引进高学历、高职称人才的渠道。加强与聘教网、高校人才网等众多网站的合作,充分利用网络新型媒体扩大人才招聘信息的覆盖面,提高人才引进的效率。计划到2020年,通过引进和培养使学院专任教师总数达到420人,生师比不高于17:1。其中具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数达到150人以上(其中正高级60人以上),占专任教师总数的35%以上;具有研究生学历(学位)的专任教师达到210人以上(其中具有博士学位的人数达到60人以上),占专任教师总数的50%以上;建设40名左右的专业带头人队伍,120名左右的骨干教师队伍;“双师型”教师占专业课教师比例达到80%以上;与行业企业合作共建120名规模的兼职教师队伍,使教师队伍的职称结构、学历结构和素质结构得到进一步的优化。

2.培养教学骨干。实施高校“千百十人才培养工程”,每年培养10名院级“千百十人才”;实施“院级优秀青年教师培养计划”项目,五年计划资助50名35周岁以下优秀青年教师成长成才;继续落实各项优惠政策,鼓励青年教师在职攻读硕士、博士研究生;计划分别选派100人参加高职院校骨干教师国家级培训和市级培训,努力提高他们的专业水平和实际应用能力;打造优秀教学团队,计划在特色专业群建设中,以学科专业带头人为核心,有效整合人、财、物资源,着力培育优秀教学团队,力争建成2-3个市级优秀教学团队;实施“教学名师”工程,争取每个重点专业培养1-2名名师,到2020年争取有教师获得市级或国家教学名师;实施“双师素质”工程,建立教师下企业顶岗实践制度,落实教师参与企业研发项目、参加职业技能竞赛的鼓励支持政策,完善“双师素质”培养机制,提高教师队伍“双师”比例;加大科研奖励力度,鼓励教师参加各类科研活动,提升学术水平;深化“导师制”,发挥老教师传、帮、带作用,形成以老带新、以新促老,有利于教师可持续发展的机制。五年内计划培养中青年骨干教师150名,并实现市级中青年骨干教师零的突破。

3.铸造良好的师德师风。进一步完善教师职业道德规范,把教师职业道德作为工作考核的重要依据。制定师德师风建设方案,加强师德师风教育,大力表彰宣传爱岗敬业、教书育人、为人师表、献身教育事业表现突出的优秀教师,以榜样的力量带动师德师风建设。计划每年表彰10名师德师风先进人物,五年树立50名师德师风先进典型。

4.稳定教师队伍。坚持以人为本,关心教职工生活,提高教职工待遇,实现学院发展与教职工个人价值实现的和谐共赢,建设幸福和谐校园,营造人心凝聚、团结向上的良好氛围,进一步稳定教师队伍。

(六)完善基础设施

1.加强图书馆建设。按照教育主管部门对民办院校图书馆建设评估规定,在馆舍面积、阅览座位、图书经费、藏书数量、生均年进新书册数等方面实现相关指标要求。坚持以学科专业发展对教学科研文献信息需求为导向,强化文献资源建设,力争到2020年馆藏纸质图书达60万册,努力实现馆藏丰富、结构优化、特色鲜明的文献资源建设目标,完善与教学、科研需求相适应的文献资源保障体系。坚持“读者为本、服务至上”的宗旨,创新服务模式,完善服务体系,逐步建立学科导航数据库和教学教参书目数据库,加强科技查新、参考咨询等高层次信息服务工作,全面提升服务质量和水平。

2.加强实验实训室建设。根据实验实训教学的需要,到2020年计划投入6200 万元,重点用于实训室建设。按照教育部对高校实验室进行重点建设和改造的要求,选择一批有条件有基础的实训室加大投入、重点建设,力争在“十三五”期间教学科研仪器设备总值达到10000万元以上。按照40个专业和3个专业群教学与实训需要,建成软件、网络、通信、自动化、新媒体、经管等6个校内实习实训中心,与企业合作建设校内生产性实训基地40个以上。整合现有相关资源,重组校园电视台,为视觉传达艺术设计、新闻采编与制作、动漫设计与制作等专业打造校内实验实践基地,拓展学院的宣传渠道,丰富师生的校园文化生活。进一步加强实验实训室队伍建设,配齐配强实验实训工作人员和管理人员,建立和完善实验实训室管理制度,逐步实现全院实验实训室与仪器设备的网络化管理,提高实验实训教学的效率和质量。

3.加强校外实践教学基地建设。“十三五”期间,通过进一步深化校企合作,校外实践教学基地达到120 个以上;开办“订单班”15 个;每年派遣到基地实习的学生比例增至80 %;学院的初次就业率排名达到市内同类院校前5名。在此基础上,进一步强化科技创新平台和科研成果转化平台建设,发挥高职院校在应用技术研究、新产品开发和新工艺发明等方面的特长优势,为企业发展提供技术支持,将校企合作由单纯实习、就业提升到产学研融合发展的层面。

4.加强校园校舍建设。“十三五”期间,计划投入16000万元用于校园校舍建设改造,达到本科院校生均标准,进一步改善办学条件及形象。

5.加强教育信息化建设。通过校园网的设施建设和教育应用功能的开发,构建一个集“教学、科研、管理、办公”为一体的面向学校生活和社会服务的信息化环境,成立学校信息化管理部门,信息化支撑技术队伍规模达到教职工总数的4%以上。

五、保障体系

(一)机制保障

根据学院提出的“十三五”发展总体规划和战略目标,成立规划执行领导小组,建立由院长领导、分管副院长亲自抓、各院系和各部门具体操办的机制,形成层层负责、齐抓共管局面,确保每个规划项目落到实处、取得实效。

(二)措施保障

制订“十三五”规划实施方案,对项目启动、项目检查、项目验收做出精心安排,并将项目实施情况作为部门和个人工作绩效考核的重要内容,确保“十三五”发展的各项目标任务按时按质按量完成。

(三)资金保障

学院计划五年投入30000万元,以保障规划项目的顺利实施。

六、组织实施

实施“十三五”规划,事关学院发展大局,对全面提高办学水平、改善办学条件、增强办学实力,实现把学院建设成为在市内同类院校中领先的高职院校目标,具有极其重要的意义。各院系、各部门要明确目标任务,落实责任分工,加强督促检查,共同推进规划的实施、学院的发展。要牢固树立全院“一盘棋”的思想,加强作风建设,确保政令畅通,努力营造“团结一心,共谋发展”的良好工作氛围。要加强对规划的学习和宣传,使规划执行成为凝心聚力,共促发展的“兴校工程”。