大力实施“737355”人才培养模式改革

5月22日，学院召开了“737355”人才培养模式改革方案研讨会。各二级高职院（系）主任、分管教学的副主任及学院有关职能部门的负责人共20余人参加了会议。研讨会由学院常务副院长陶德宗主持。

研讨会上学院教务处长谭俊采用多媒体形式直观系统、全面深入地讲解了“737355”人才培养模式改革所涉及的4个方面的主要内容。即：1、“737355”人才培养模式的内涵、特征及指导思想。2、实施“737355”模式的基本条件。3、“737355”模式的组织运行机制。4、“737355”模式的保障机制。各院（系）主任、副主任及职能部门负责人纷纷就实施“737355”教学模式改革联系本专业实际，谈了自己的看法和运行中可能会出现的问题，以及好的建议。

常务副院长陶德宗综合上述同志发言重点讲了一下几个方面的意见：

1、全面正确理解“737355”人才培养模式改革。其核心是产学合作，工学结合，突出高职教育对学生能力培养这条主线，真正体现姓“高”姓“职”，真正培养基础理论够、专业技能强、综合素质好、直接上岗快的高素质高技能型人才。“737355”是用数字化形式对人才培养模式改革进行了说明和要求，其办学方向和办学思路符合教育部对高职教育人才培养工作的要求。

2、“737355”在人才培养模式改革的实践中，必须考虑其自身的“统一性、多样性、规范性和自主性”，在实施安排上不能搞一刀切，它是理论教学和实践教学不断穿插和循环的过程，不同专业要突出不同专业实践教学的特点。关键是要让学生多参与，培养学生的实践动手能力。

3、教材的问题。采用课程教学大纲的形式，规定讲授的内容；除自编教材外，还可以对原教材按教改需要进行整合，以保障和推进教学改革。

最后陶院长对实施“737355”具体工作进行了部署和要求。要求所部署的工作是一把手工程。各二级高职院（系）院长（主任）必须亲自布置、亲自指挥、亲自协调。要求2007级新生全面实施“737355”教改计划；2006级学生有小的改动实施；2005级学生允许不动但鼓励微动实施。近阶段主要工作如表所示：